Esculturas lúdicas para el patio de la Escuela Intercultural Trañi Trañiuando el arte y los saberes del territorio invitan a jugar.
En la Escuela Intercultural Trañi Trañi, en la Región de La Araucanía, el arte se transformó en un puente entre generaciones, saberes y formas de habitar el mundo. El proyecto Esculturas lúdicas para el patio de juegos de la Escuela Trañi Trañi, tuvo como propósito crear esculturas que invitaran al juego, la exploración y el encuentro entre niños y niñas, transformando el patio en un espacio vivo de aprendizaje compartido.
La idea surgió a partir de la investigación “¿Y qué pasó con el lazo de rüme?: La escuela intercultural bilingüe más allá de la enseñanza de la lengua” (2022–2023), realizada en la misma escuela. Uno de sus hallazgos más significativos apuntó a la importancia de reconocer los saberes que habitan el territorio, esos conocimientos transmitidos por la experiencia y la memoria de quienes viven cerca de la escuela o son parte de ella, pero que muchas veces quedan fuera del aula.
En ese contexto, Guillermo Llanquinao, maestro rukero y miembro de la comunidad educativa, fue una figura clave. Desde su conocimiento práctico en la construcción de rukas, compartió con el equipo creador su experiencia, sus modos de hacer y comprender la forma, los materiales y el sentido de construir.
El proceso se convirtió en un diálogo entre saberes tradicionales y lenguajes escultóricos contemporáneos, donde cada escultura fue tomando forma desde la colaboración, el respeto y la imaginación. Las obras no solo habitan el patio: lo transforman. Hoy, son lugares para esconderse, trepar, conversar y jugar.
El patio, entendido como ese gran corazón de la escuela, recupera su dimensión simbólica y comunitaria, volviéndose un espacio donde el aprendizaje sucede en movimiento, encuentros y descubrimientos cotidianos.
El proyecto se desarrolló entre mayo de 2024 y septiembre de 2025, gracias al apoyo del Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y las Artes, Fondart Regional 2024, en la línea de Creación Artística. Para poder conocer más sobre este proyecto, difundiremos próximamente a través de nuestros medios la página web de este proyecto.
“Cuando construimos a través de compartir saberes y conocimientos, no solo estamos generando estructuras, volúmenes, espacialidades. También levantamos historias, formas de mirar y de estar juntos”, señala Carolina Salinas, artista visual responsable de este proyecto.
